We have started our second trimester and are in full swing with the school year. We have seen tremendous growth in our students in just the past 13 weeks. If you are not aware we provided each of our students with a planner and a goal sheet. Please check your son or daughters planner daily to make sure they are not only recording their homework but also completing it. Please take a minute to discuss your son or daughters goals with them. The goals included on this form are for the CST (or commonly referred to as the STAR) test, and also the end of trimester exam scores in Math, Language Arts, and Science. If you make this a priority then they will as well.

 

I want to share some exciting things that are happening at Auburndale to improve your son or daughters educational experience.

 

We are starting the transition to the new standards that have been adopted by the State of California, the Common Core State Standards (CCSS). This transition in standards aims to provide a consistent, clear understanding of what students are expected to learn, so teachers and parents know what they need to do to help them. The standards are designed to be robust and relevant to the real world, reflecting the knowledge and skills that our young people need for success in college and careers. A great web site to learn more about the CCSS is www.corestandards.org.

 

Your Auburndale staff is working hard to refine our Professional Learning Community, commonly referred to as PLC. Our teachers meet every Wednesday for one hour to share best practices, discuss current data, and provide strategic intervention based on the data we receive. These practices help us ensure that we are continuously seeking improvement, which is a great example for our students. This powerful work and dedication by our teachers and support staff is one of the biggest reasons for our 24 point gain in our API scores last school year.

 

Academy Classes

We have built special intervention classes into our master schedule to provide pre-view, review, or remedial instruction to help our students improve their academic performance in their regular classes and also assist them in gaining ground to reach grade level expectations.

 

AVID and AVID Excel

AVID, Advancement Via Individual Determination, is a college readiness system that is designed to increase schoolwide learning and performance. The AVID College Readiness System (ACRS) accelerates student learning, uses research based methods of effective instruction, provides meaningful and motivational professional learning, and acts as a catalyst for systemic reform and change. Students in AVID learn different techniques to assist them such as: SQPRS, Cornel Notes, WICR and turorials. For more information about AVID you can visit: www.AVID.org.

 

Tutoring

We have high school/college students that provide tutoring in the multi-purpose room after school on Tuesdays and Thursdays. We also have a specific computer based Math tutoring program for our English Language Learners, which is also on Tuesdays and Thursdays after school.

 

Homework Club

We expect our students to try their best, stay organized and complete their work. When students fail to complete their homework they are assigned to Homework Club. Homework Club is held in the library during lunch with at least three adults present to assist. The expectation is that the students complete their work.

 

Robotics

We have installed a robotics component to the elective wheel to engage students in STEM (Science Technology Engineering and Mathematics) activities that can carry on to high school and beyond. STEM based activities are proven to increase skills, performance and creativity in Mathematics and Science.
 
We wish your child a successful and exciting school year.

 

Sincerely,

Robert J. Ibbetson

Principal

 

 

Estimados padres de familia y tutores:

Hemos dado comienzo al segundo trimestre y el año escolar está en plena marcha.  Hemos visto un gran avance en nuestros estudiantes precisamente en las últimas 13 semanas.  Nosotros le proporcionamos a cada uno de nuestros estudiantes una agenda y una hoja de metas.  Por favor, revise la agenda de su hijo(hija) para asegurar que no solamente esté apuntando la tarea, sino que, también, esté haciendo la tarea.  Por favor, tome un minuto para hablar con su hijo(hija) sobre las metas.  Las metas que se mencionan en este formulario son en relación al examen CST (o comúnmente conocido como el examen STAR), y también, al examen del fin del trimestre en Matemáticas, Lengua y literatura, y Ciencia.  Si usted le da prioridad a esto, ellos, también, lo harán.

 

Deseo hablarles acerca de algunos interesantes eventos que se están llevando a cabo en la escuela Auburndale para mejorar la experiencia educacional de sus hijos.

 

Hemos empezado a hacer la transición a las nuevas normas académicas que han sido aprobadas por el Estado de California llamadas Common Core State Standards (o CCSS por sus siglas en inglés).  Esta transición en las normas académicas tiene como propósito proveer un entendimiento uniforme y claro de lo que se espera que aprendan los estudiantes, así los maestros y los padres de familia sabrán lo que tienen que hacer para ayudarlos.  Las normas académicas están diseñadas para ser rigurosas y pertinentes al mundo real, reflejando los conocimientos y las destrezas que nuestros jóvenes necesitan para tener éxito en la universidad y en sus carreras.  Véase la siguiente página electrónica para enterarse más sobre las normas académicas CCSS www.corestandards.org .

 

El personal de la escuela secundaria Auburndale está trabajando diligentemente para tratar de refinar nuestra comunidad profesional docente llamada Professional Learning Community (o PLC por sus siglas en inglés).  Nuestros maestros se reúnen cada miércoles por una hora para entrecambiar sus mejores prácticas, hablar sobre los datos actuales, y proveer estrategias de intervención basado en los datos que recibimos.  Estas prácticas nos ayudan a asegurar que estemos continuamente buscando maneras de mejorar, lo cual es un buen ejemplo para nuestros estudiantes.  Esta muy eficaz labor y dedicación de nuestros maestros y del personal auxiliar es uno de los motivos más grandes por lo cual hemos avanzado 24 puntos en la puntuación API que logró nuestra escuela el año pasado.

 

Clases académicas

Hemos incluido clases de intervención específicamente en nuestro horario maestro de clases con el fin de proveer instrucción de preparación, de repaso y de apoyo para ayudar a mejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantes en sus clases regulares y, también, para ayudarles a satisfacer las expectativas a nivel del año que cursan.

 

Programa AVID y AVID Excel

El programa Avance Vía la Determinación Individual (o AVID por sus siglas en inglés), el cual es un programa que prepara a los estudiantes para ingresar en la universidad, está diseñado para aumentar el aprendizaje y el rendimiento de todos los estudiantes.  El sistema de preparación para ingresar en la universidad del programa AVID llamado ARCS acelera el aprendizaje del estudiante, usa estrategias de instrucción basadas en los estudios científicos, provee una formación profesional que es significativa y motivadora, y actúa como catalizador para la reforma sistemática y el cambio.  Los estudiantes que participan en el programa AVID aprenden diferentes técnicas que les ayudan tales como SQPRS, apuntes Cornel, WICR, e instrucción particular.  Para obtener mayor información sobre el programa AVID, diríjase a la siguiente página electrónica:  www.AVID.org .

 

Apoyo académico

Estudiantes universitarios y de la preparatoria que proveen apoyo académico a nuestros estudiantes en la sala de múltiples usos después del horario escolar los martes y los jueves.  También, ofrecemos un programa en computadora específicamente en matemáticas para nuestros estudiantes que están aprendiendo el inglés, el cual, también, se ofrece los martes y los jueves después del horario escolar.

 

Club de tarea

Esperamos que nuestros estudiantes hagan lo mejor que puedan, tengan todo organizado y terminen su trabajo escolar.  Cuando estudiantes no terminan su tarea, esos estudiantes son asignados al Club de tarea.  El Club de tarea se ofrece en la biblioteca de la escuela durante la hora del almuerzo, con, por lo menos, tres adultos presentes para ayudar a los estudiantes.  La expectativa es que los estudiantes terminen su trabajo.

 

Robótica

Hemos incluido un componente de robótica a los cursos que alternan para que los estudiantes puedan participar en actividades de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) y así puedan aplicar sus conocimientos en la preparatoria y más adelante.  Las actividades basadas en el programa STEM han demostrado aumentar las destrezas, el rendimiento y la creatividad de los alumnos en matemáticas y en ciencia.

 

El Consejo Escolar se reunirá el 12 de diciembre a la 1:08 p.m. en el salón C-10.  Algunos miembros del consejo regresan, pero necesitamos que participen más padres de familia.  Se llevan a cabo solamente unas cuantas reuniones al año.  Como pueden ver, hemos logrado hacer cosas significantes a través del los años y queremos continuar por el mismo camino.  Sus aportaciones son muy valiosas para nuestro éxito.  Por favor, considere incluir su nombre en la papeleta que se enviará a casa próximamente.  Para incluir su nombre en la papeleta, favor de comunicarse con mi secretaria, Susie Chávez al número telefónico 736-3318 o al correo electrónico schavez@cnusd.k12.ca.us .

 

Le deseamos a su hijo(hija) un año interesante y exitoso.

 

Atentamente,

 

 

Robert J. Ibbetson, Director

 
Last Modified on December 4, 2012